Défi Babélio

 Cette année encore, nous sommes inscrits au défi Babélio. (https://defibabelio.notion.site/D-fi-Babelio-207aef7a43ee8092bd22ecea2c850fc6)

 

Retrouvez toutes nos productions sur notre padlet : 

https://digipad.app/p/1651827/00941ddf08ba5

 

A vélo, c'est la classe !

 

On fait du vélo avec Madame Kraan et avec tout mes amis 

 

 

 

 

 

 

 

Nous allons à la médiathèque et nous avons fait des exercices : une course de lenteur.   

C'était trop bien ; on a fait des entraînements

les vélos étaient trop bien mais on n'allait pas vite

on allait très lentement.

mais c'était bien, on était avec Dominique et on a mis les casques ils serraient au crane mais c'est pour la sécurité

et nous roulons à la queuleuleu on était serré , C'était très dangereux, on a failli tomber

mais c'était bien on a fait du vélo. Au début, c'était long il parlait beaucoup mais on a démarré

on allait vite :

J'ai retenu que c'était bien.

 

Keissy/ Josias 

 

Nous réglons les vélos.

Michel nous explique comment monter et descendre du vélo pour respecter les règles de sécurité. Nous avons mis les casques et les gilets.

 

 

 

 

  

Nous roulons en file indienne pour aller 

à la médiathèque pour faire des jeux amusants.

 

 

Shanna/Sandrine 

Projet médiation équine

  

 

Nous avons terminé le projet avec les poneys.

 

 

  

Après 6 séances, les élèves ont acquis beaucoup de vocabulaire autour des chevaux, et pleins de savoirs faire : ils savent par exemple, curer les sabots, ou encore faire les nœuds coulants pour attacher les poneys.

 

 

 Bravo à eux pour ce travail. 

Médiation équine

A l'Ulis, on fait un projet qui s’appelle "médiation équine" : tous les mardi, il y a Léa Parbaud qui vient au collège avec soit 2 poneys, soit 3 poneys.

On passe par petit groupe de 3 élèves.

On fait le projet au parking derrière l'infirmerie parce qu'il faisait beau. 

Aujourd'hui, nous avons appris quel aliment mange un poney, quel est le matériel pour le monter, où il vit et les parties de son corps (paturon, châtaigne, garrot...) . Il y a avait aussi un dés qui nous a permis de répondre aux questions de Léa.

 

Léa nous a appris comment on se déplace avec le poney : on a fait un parcours avec les chevaux.

 

On a aussi appris à déplacer un poney à deux. Pour cela, il faut communiquer.

C'était trop bien, car on adore promener les poneys.

Lucas et Shanna

Les poneys

 

Nous sommes des élèves de l’ULIS.

Aujourd’hui, nous avons rencontrée des poneys avec Léa. 

Ils s’appellent Kinder (Mâle), Paulette (Femelle) et Daisy (Femelle). 

 

 Nous les avons caressé et laissé sentir nos mains.

 

 

 

 

 

On a frotté en cercle leur pelage.

Par la suite, on les a brossé avec deux brosses différentes, en suivant le sens du poil.

On a aussi brosser leur crinière et pour finir Léa, la tutrice a accepté de nous laisser les coiffer.  

 

 

Lucas et Alexandra

Projet Jeux aux Cordeliers

 

Ce matin, on est parti au collège des Cordeliers pour aller présenter des jeux à des élèves des 6e3.

Il y avais l’ULIS de Pondeilh, l’ULIS de Saint-Cricq, l'ULIS des Cordeliers et l’ULIS de Tristan Derème.

 

 

On a pris le bus.

 

Dans le bus, il y avait les CM2 de Saint-Cricq et les ULIS pour aller aux Cordeliers de 10h à11h45.

 Cette sortie avait pour but de faire découvrir des jeux et de passer des bons moments.

 

 

 

Shanna

défi babélio

 Certains élèves de l'ULIS participent au "défi Babélio". 

Les élèves doivent lire une sélection de 10 livres, (https://www.babelio.com/liste/51588/Selection-Defi-Babelio-BabUlis-Segpa-2024-2025) puis produire différents travaux sur ces ouvrages.

 Vous pouvez retrouver toutes leurs productions sur le digipad suivant : 

https://digipad.app/p/1063702/376b867cd5961 

Bonne découverte